计量哲学与人生智慧（规律篇二）

　　不可逾越的“蹲苗”过程

　　据说在非洲草原上有一种尖毛草，有“草地之王”之称，但它的生长过程令人深思。在最初的半年里，它几乎看不出生长来，但是，雨水到来之际，尖毛草数天时间便会长到1~2米。有专家考察过，原来在长达6个月的时间里，尖毛草的根竟长到20多米深，默默地为将来的疯长积蓄力量。当发达的根部吸足了营养后，尖毛草的生长则一发不可收拾。

　　有句行话：“台上一分钟，台下十年功。”有许多令人称奇的业绩，看似在一次、一场，甚至一刹那爆发，实际上，已经有了长时间的积累做铺垫。有句成语叫厚积薄发，我倒是赞成厚积后发。积累厚了，准备好了，“发”是顺理成章的事情。所以，不要“计量”你的成功，而要“计量”你的准备。“蹲好苗”，打牢基础，积蓄能量，一声不响地下工夫，这是成功的根基，也是规律。

　　十年树木、百年树人。多数家长总是希望自己的孩子学习成绩提高得快一些，甚至将来一夜成名，同时少受些挫折和磨难……但是，这只是良好的愿望，孩子们在其成长过程中最重要的是知识、智慧和经验的积累，包括遇到困难和经受挫折教训的积累，这是必有的过程，逾越不过去的。在确保孩子正常成长的前提下，让孩子经受可以承受的困难和挫折，使他们能够尽快自立、自强，增强自己独立地获取生活条件的能力，是对孩子最好的爱护，也是对孩子最大的负责。

　　90/10原理

　　意大利经济学家菲尔弗雷多·帕累托曾提出一则应用很广的“重要的少数和琐碎的多数———80／20原理”。大意是：在任何特定的群体中，重要的因子通常只占少数，而不重要的因子则常占多数。因此只要控制重要的少数，即能控制全局，反映在数量上，就是80／20原理，即80％的价值来自20％的因子，其余20％的价值来自80％的因子。例如：80％的销售额来自20％的顾客；80％的电话源自20％的发话人；80％的看电视的时间花在20％的节目上；80％的教师辅导时间花在20％的学生身上；80％的阅报时间花在20％的版面上；80％的财富掌握在20％的人手中；80％的地球资源被20％的人消费。

　　对此，我还可以再举出一些，并且这个“少数”更少，也可以叫90／10原理：90%以上的人祸由10%以下的人所为；90%以上的人群总是接受10%以下的人的“统治”；90%以上的人总是给10%以下的人打工；90%以上胜利的战争是因为10%以下的人的正确指挥和勇于牺牲等。

　　当然，80％与20％也好，90%与10%也好，都是近似值，但说明了一种现象。这里就提出一个问题，这种现象是不是规律呢？这就不能只说具体的事实或现象，应当从宏观上来证明：社会历史的进步，总是先有极少数先知先觉者推动，从陈胜、吴广到孙中山，他们远远占不到人群的1%；重大科学技术的发明创造，从中国的蔡伦、张衡到外国的牛顿、爱因斯坦，最多占人群的1%；先进理论的创建，从黑格尔到马克思、列宁、毛泽东，连1%的比例也不及。这就不仅仅是90/10原理了，而是99/1原理了。

　　认识这一规律是很有价值的。人的一生要想有大的作为，就要创新，做前人没有做过的事情，做“第一个吃螃蟹”的人。