增强“学习”实效 提升履职能力

　　在新的历史时期，我们要以学习型党组织建设为抓手，不断提升把关服务能力，为地方外向型经济和检验检疫事业又好又快发展提供思想保证和智力支持。

　　要始终突出“建设队伍”主题，把不断提升党员队伍素质作为建设学习型党组织的重要内容，注意发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

　　坚持针对不同时期、不同任务的特点，以及不同社会环境对党员理想信念的影响，把理想信念教育与经常性思想政治教育结合起来，与党员的先进性教育结合起来，保证理想信念教育经常化、制度化，推动学习型党组织建设上水平、上台阶。在组织党章、党史集中学习培训时，通过举办知识竞赛、征文比赛等活动，让有理想的人讲理想，有道德的人讲道德，有文化的人讲文化，充分发挥先进典型的示范、辐射和带动作用，引导党员牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，进一步鼓舞党员干部的斗志，增强党性，激发干劲，坚定信念。

　　在建设学习型党组织活动中，我们要注意引导党员干部在日常工作中创先争优，始终保持良好的精神状态和工作姿态。在学习过程中开展“讲党性、重品行、作表率”活动，引导党员干部大力弘扬新风正气，成为社会主义核心价值体系的自觉实践者。

　　坚持理论学习与指导实践相结合，把不断创新服务举措、促进经济发展作为建设学习型党组织的落脚点。坚持理论与实践相结合，推动检验检疫工作创新，是学习型党组织建设的本质要求。把加强学习与创新检验检疫工作、服务科学发展有机结合起来，推动学习型党组织建设走上持续发展的良性轨道。

　　勇于创新，不断强化服务的前瞻性。紧紧围绕重点工作和主要工作部署，把谋划和实施事关保增长促发展的重要举措，作为各级党组织学习研究的出发点和落脚点，以交流研讨、建言献策等形式，组织广大党员干部和职工围绕服务中心、促进发展出主意、献计策。要捕捉有效信息，主动为政府决策提供依据。在工作中，要注重用学习的成果指导工作模式和服务方式的创新，增强服务的针对性、有效性。完善措施，努力为企业提供便捷服务。要注重引导党员干部带着问题学、带着工作学，做到学习一个专题、调研一个课题、解决一个问题、推动一项工作。

　　注重建立和完善制度规范，把不断增强学习的内动力作为建设学习型党组织的重要保障。一方面应该完善约束机制，另一方面要建立健全激励机制，激发党员干部和职工自觉学习、不断学习积极性。一是建立目标管理机制。把学习型党组织建设纳入党的全面建设总体规划，引用ISO9000管理原理，对各级党组织的学习进行全面管理、过程监督、定期审核、持续改进，每年制定学习计划，明确学习内容、重点，明确时间进度、明确规定要求，采用学习通报会、述职报告会等形式报告学习情况。保证学有目标，以管促学。二是健全学习研讨机制。倡导在学习中调研，在调研中促进工作。三是完善检查考核机制。逐步完善对各级党组织的查学、评学、述学、考学、促学等制度。坚持在召开民主生活会时先“查”学；民主评议党员时先“评”学；领导干部述职时先“述”学；考核干部时先“考”学；以撰写学习体会、观看音像资料等多种形式补课促学，进一步规范学习活动。四是健全组织领导机制。形成党组书记、分管局领导与党支部书记、党务（政工）部门齐抓共管的良好机制。党组织负责人坚持做到以身作则、率先垂范，带头学习、带头发言、带头辅导、带头调研，充分发挥带动和引导作用。五是建立奖惩激励机制。把学习型党组织建设与专业技能培训结合起来，通过组织大比武，鼓励“自觉学习、坚持学习、学有成效”。开展学习型党组织、优秀党员、优秀党务工作者评比活动，并把学习型党组织建设纳入文明单位、文明处室、文明职工考核范围，与年度创先争优结合进行，对学习时间、人员、内容、效果“四落实”好的单位给予加分，鼓励先进，鞭策后进，形成崇尚学习的良好风气。