增长才干 做学习型干部

　　一段时期以来，中央领导和中央国家机关就读书学习问题发出号召，强调各级领导干部要“爱读书、读好书、善读书”。作为领导干部要深刻认识读书学习是加强干部队伍建设的一项重要任务，是每个干部增长知识、增加智慧、增强本领、增进文化的根本途径。推进努力争做学习型干部的开展，需要增强学习的自觉性、扩大学习的知识性、提高学习的有效性。

　　拓宽视野 扩大学习知识面

　　一个干部要保持旺盛的斗志，保持青春活力，保持奋发有为，做到观念不老化，思想不僵化，知识不退化，能力不弱化，就必须加强学习。只有通过学习来增进各方面的知识，扩大干部成长所需的知识面，系统掌握工作所需的业务知识和技能，才能不断增强干部对工作的针对性、预见性和主动性。

　　加强科学发展观的学习。目前在干部队伍里，确实存在科技素质“先天不足，后天欠补”的问题。要改善这种状况，就要解放思想，转变观念，坚持以科学发展观为统领，切实提高领导干部的科学发展思维，创新发展能力，注重对现代科技知识的学习，做到精通业务本职，掌握扩大相关知识，了解未来发展，使自己的工作思路与社会发展趋势相适应，与科技进步相协调。

　　加强文化知识的学习。提高干部自身的文化素质是干部成长、增长才干的必由之路。在一个有浓厚文化氛围的环境里，一个人能够懂得正确地评价自己，不揽功推责，说明他有文化素质品位，能够懂得尊重别人；善于宽容相处，说明他有文化思想品质，能够懂得适应环境；干出一番事业，说明他有文化处事品能。一个人不管他的职位有多高，名气有多大，如果没有文化作底蕴，就容易变成一个没有政治思想头脑的糊涂虫。

　　加强检验检疫法规和业务的学习。检验检疫部门是代表着国家行使执法权，如果我们执法不学法，处罚不懂法，怎样去完成国家所赋予的执法任务？再者作为检验检疫人，如果对本职工作不熟悉，业务不精通，程序不懂，流程不畅，又怎样为企业提供优质服务和通关便利？只有加强业务的学习，精通本领，才能更好地为企业服务，为外贸事业发展服务。

　　加强相关知识的学习。如国际贸易、市场经济和现代管理等知识的学习，不断扩大知识面，调整知识结构、提高知识层次，成为学识广泛，博学多才的学习型干部。加强政治理论的学习，掌握马克思主义的唯物辩证法和方法论，开阔视野、开阔思想、开阔胸襟，才能提升领导水平和领导能力。

　　抓住重点 不断提高学习效果

　　实践证明，学习有重点。探索学习方法有重点，掌握学习内容有重点，解决学习矛盾有重点。抓住重点，就是要抓住能够提高学习质量、收到好的学习效果的关键点。

　　想方设法提高学习实效。学习的方法很多，因人而异，不同的文化人、不同的文化层次，有不同的学习方法。如何提高学习效果，方法很关键，掌握了有效的学习方法，就掌握了开启知识之门的“金钥匙”。一是多读多看多思考。通过多读书，养成博览群书习惯；多看报，从多渠道掌握各种知识；多思考，结合实际开展多角度的知识运用分析思考；做到循序渐进，从少读到多读，从一般看到全面看，从了解分析思考到解决问题的深入思考。只要坚持多读多看多思考，就能在多次中掌握，在掌握中提高。二是多动手笔多动脑。学习不是简单的看书看报，不能走马观花流于形式，而应养成多动手笔的习惯。通过日常的学习，对自己有用的东西多摘录，多做学习笔记，多动脑用心地总结归纳，提取精华，把别人的东西变为自己的东西，日久天长，日积月累，坚持不懈，总是会有收获的。三是多读有字书，多学无字文。读有字书和学无字文都是干部增长才干的学习渠道。据有关资料表明，人类获取的知识，阅读和听来的占25%，自己亲身经历的占75%。这就说明，社会实践活动具有丰富的知识内含，是人们在实践中获取各种知识的一座取之不尽的知识宝库，学无字文比读有字书更直接、更管用、更有实用意义。学好无字文，就是要积极投身社会实践，向社会实践学习知识，向别人学习经验，在实践中学习，在学习中提高。

　　学用结合提高学习质效。学习的目的全在于运用，真正把学到的知识用在改造主观世界，用在指导社会实践，用在提高工作效率和解决实际问题上。一是注重学习能力的提高。学习能力，通俗讲是把学习所掌握的知识运用到工作实际当中，从而提高看问题、研究问题和处理问题的能力。应做到学理论会思考，学技能会工作，学管理会协调，真正体现学有所思，学有所能，学有所握。二是注重工作能力的提高。工作能力反映出一个干部的综合素质，工作能力的强弱也反映出完成工作质量的高低，把学习转化到提高工作能力上就显得尤为重要。应做好“三个转变”。即从“拥有学业文凭”向“拥有工作能力”转变；从“能够完成日常工作”向“能够创新工作”转变；从“现在了解到什么”向“今后更需要掌握什么”转变。三是注重创新能力的提高。创新需要辛勤付出，更需要智慧的运用。提高创新能力，就是要提高知识的运用能力，很好地把学习的知识紧密地结合到工作中去开展创新。如过去没干过的工作现在去干了，是工作的创新；在工作开展中能够挖掘出一个新亮点是开拓的创新；把别人的经验和历史的经验能够成功地加以运用是继承的创新；在帮扶解困工作中能够找到一条符合经济发展的致富路是科学发展的创新等。创新能力的提高，是推动人类社会进步的不竭动力。

　　持之以恒，提高学习的长效。创建学习型机关，力做学习型干部，不是一阵风一吹而过，不是一场雨下完即晴，不是只响雷不下雨，全靠嘴说而不落实行动。切实提高学习的长效，需要完善学习机制，把学习作为领导干部必须坚持的一种基本态度、一种工作责任、一种终身追求，学而不厌，持之以恒，确保长效。一是营造学习氛围。要把学习取得长效，积极营造学习氛围很重要，不但是推进学习型机关建设，把学习取得长效作为重要抓手，更是激发干部职工学习热情的一种有效方法。一个人没有一个良好的学习环境，难于养成主动学习自觉性，一个单位没有形成一种良好的学习氛围，难于树立干部的良好学风。营造良好的学习氛围，有利于增强干部对学习的积极性和主动性，有利于掀起全员想学爱学乐学的热潮，真正把读书学习融入工作，融入生活，努力成为勤奋好学的楷模。二是创新学习载体。主题鲜明、内容新颖、目标明确，学习就有吸引力，就有推动力。创新学习载体在于力求内容丰富，力求形式多样，既可走出去，也可请进来；既可集中活动，又可分散活动。通过开展丰富多彩、形式多样的活动，如读书会、报告会、交流会、知识竞赛、演讲比赛等，以增强干部学习的参与性和实用性。三是完善制度保障。首先是建立具有约束性、稳定性和长效性的学习制度。如党组中心组学习制度，党员三会一课制度，干部学习培训制度、学习检评制度、学习奖惩制度等。把干部的学习纳入年度考核内容，建立干部学习培训档案，确保干部学习机制的落实有效。其次是加强基础设施建设，建立相应的学习园地、文化阵地、活动场地等，为开展各种学习活动提供有力的保障。