企业大学变脸更要变心

　　3月6日，凯洛格（KeyLogic）2009年度企业大学白皮书发布会在北京举行。

　　据了解，凯洛格作为致力于组织学习与发展领域的专业机构，已连续3年定期发表和出版企业学习领域的行业研究成果——《企业大学白皮书》。与前两部不同，《2009年度企业大学白皮书》深刻洞察了企业大学在整个组织中应该具备的角色定位。

　　据介绍，《2009年度企业大学白皮书》凝聚了凯洛格对国内84家公司企业大学或培训中心的最新数据调研以及对20多家国内外企业学习最佳实践公司的实地访谈研究成果，同时涵盖未来企业人才培养趋势、企业大学设计、企业学习规划、讲师体系、课程体系、学习技术、学习评估、领导力培养等各个方面的深入探讨。

　　在金融危机的背景下，企业大学面临着3方面的挑战，即如何与业务发展紧密联系，创造更大价值；如何确定其应有的战略高度，迈向更高层次的角色；如何为人才绩效提升输入源源不断的知识技能。

　　为了探索这些问题，《2009年度企业大学白皮书》专家组通过标准化调研问卷和结构化访谈，收集了来自不同区域、不同行业、不同规模企业的CEO、企业大学校长/CLO或学习发展负责人对企业大学转型与能力提升的看法和建议。其中，共有覆盖15个行业84家中国企业的106位受访者参加了本次调研，22家企业和凯洛格进行了深入的咨询合作。在参加本次调研的公司当中，大多数公司所拥有的员工人数超过了1万人，有近60%的受访者在学习发展或培训管理方面拥有5年以上的经验。

　　《2009年度企业大学白皮书》中揭示，中国近90%的企业大学是从原有的培训中心或培训部门演变而来的。在改旗易帜之后，中国企业大学仍需要一个较长的时间来转变其原有的工作重心，从以前培训事务处理专家的角色转移到更具有战略性意义的角色上来。与国际企业大学相比较，中国企业大学在角色担当上仍偏重于事务专家，而在其他角色的担当上与国际仍有一定的差距。对于企业大学而言，事实上除了培训事务处理专家角色之外，还有更重要的3个角色等待着企业大学去承担，即员工发展顾问、业务伙伴和变革推动者。

　　据悉，几年来，随着“企业大学白皮书”内容的不断深入和丰富，也见证了中国企业在组织学习领域的成长和发展。