学习实践 促进发展

　　笃学尚行，止于至善。笃行是为学的最后阶段，所谓学有所得，就必须践履所学，使所学最终得以落实，做到“知行合一”。学习和实践是一对孪生兄弟，学习是基础，实践是目的，思想决定行动，思路决定出路。在这次学习实践活动中，我们一定要做到通过学习，把握工作，真正实现“三个转变一个到位”，即转变思维方式、转变思想观念、转变行为角色，切实做到认识到位，在全系统营造一个学习实践活动的浓厚氛围。解决问题是学习实践科学发展观的重要原则，也是中央的要求。王勇局长在国家质检总局学习实践科学发展观动员大会上要求全系统以科学发展观为指导，认真思考、深入查找、深刻剖析我们的思想观念、工作方法、体制机制等方面不符合、不适应、不科学、不协调的问题……实现“提升质检水平，服务科学发展”的目标。我们要结合检验检疫工作实际，认真领会，贯彻落实，不断增强做好本职工作的信心和决心。

　　根据学习实践活动的要求，结合深入企业调研的体会，我们陕西检验检疫局应“以科学发展观为统领，围绕一个中心，突出两项职能，抓好三项服务，强化五项能力，努力实现六个方面的发展”。围绕一个中心就是以经济建设为中心；突出两项职能就是突出把关和服务职能；抓好三项服务就是抓好服务地方经济、服务外贸、服务人民群众；强化五项能力就是强化提升检验检疫新技术、获取国际新标准、规范监管新秩序、有效打破技术壁垒以及便捷通关服务等五个方面的能力，最终实现法律规范建设与长效机制的确立、监管模式改革与把关能力的提升、检验检疫方式调整与服务有效性的提高、食品安全监管与业务管理规范性的提速、工作内容和目标与质量控制的提炼以及专项治理与日常监管方式的有机结合等六个方面的发展。

　　学习实践科学发展观，牢固树立科学发展观理念，认真抓好检验检疫工作的基础，是建立在对当前形势的正确认识和判断，对生产经营情况的清晰了解和掌握，特别是对我们从事工作的逐一分解和落实，形成一整套在任何时间、任何地方相对出口商品的一以贯之的检验检疫标准、方法及其程序化要求上的。有鉴于此，首先，我们要以科学发展观为统领，在进一步提高监管能力和服务水平两个方面拓展更大发展空间。要切实围绕省委、省政府的重点工作和项目开展工作，在扩大宣传，加强监管，积极参与，主动服务等方面有所作为。其次，要在促进水果、果汁等地方优势农产品快速发展的同时，强化重点产品质量控制，加强监管，不辱使命，确保质量，真正做到又好又快发展。第三，创新思维，挖潜增效，推动科技管理和科研工作水平再上新台阶，为检验检疫业务发展奠定坚实基础。要突破墨守成规、固步自封的思想，创新思维，坚持真理，充分调动基层单位和科研人员等一线同志的积极性。第四，要进一步适应检验检疫新形势、新变化和新发展的需要，加强协调统筹，把握工作重点，切实抓好当前食品安全等重要工作。

　　一切为了人民，一切依靠人民，是我们党群众观点和群众路线的集中体现。群众的智慧是无穷的，群众的力量是巨大的。事实上，在与职工交流时，我们感觉总能收集到一些新信息，感受到一些新思想。为此，我们一定要做到经常性地深入基层、企业和处室，掌握情况，访贤问计，解决实际问题。总之，在前进的道路上，无论遇到多么大的困难，无论面临什么样的严峻挑战，只要把以人为本、群众至上作为最高准则，把实现好、维护好、发展好职工群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，在工作中时刻把群众放在心上，时刻关心群众的衣食住行和安危冷暖，我们就能赢得群众的充分信赖和大力支持，就能获得取之不尽，用之不竭的力量源泉。