管理实践十大误解

　　在现实中，管理在有些领域有些组织表现的非常出色，而在有些领域或组织发挥的作用却不尽人意。为什么会出现这样的情况？其原因一是来源于对管理的误解；二是过于专注对管理技术的研究和应用，而忽略了管理的本质。

　　误解一：管理是为经营服务的，经营做好了，管理差点无所谓。

　　经营主要的含义是（对一事业）运营、运转、筹划。这些恰是管理的功能所在，而且管理还有正确的决策和提高效率之职能，因此，可以看出管理的内涵是包含经营功用的，简单点说，经营行为也需要管理。

　　误解二：管理就是领导，管理就是决策，管理就是对人的管理等等。

　　管理是一个循环的过程，其首要职能是领导，其次依次是决策、组织、计划、实施、评估、反馈，然后，进入下一个循环。

　　误解三：管理是科学的。

　　判断管理是否可以取得科学的资格，是要看其研究方法合不合乎客观、逻辑、有系统3个条件。应该说，管理可以包含科学的内容，使用一些科学的方法，但本质上却是一种实践，是一种艺术。

　　误解四：管理是正确的做事，领导是做正确的事。

　　正确的表述应该是效能是做正确的事，效率是正确的做事。

　　误解五：掌握了先进管理方法，就掌握了管理。

　　所有的管理方法都是为管理目的而服务的，舍弃了，或模糊了管理目的，方法也就一无用处，甚至有害处。管理的本质就是使人和人所从事的活动做得正确和更好。由此而言，我们可以创造出更多的方法为我们所用。

　　误解六：能赚到钱，就说明管理得好。

　　管理的好坏取决于绩效的综合表现，平衡计分卡所提出的4个维度指标的平衡就是这个道理。

　　误解七：管理不用学，也能做得好。

　　这种短视性，不仅阻碍了管理者的进步，更给组织带来了伤害。关键是要选择适合自己的学习方法。

　　误解八：管理是领导的事情，和我无关。

　　对于组织而言，你的工作管理能力决定你的贡献度是多少，从而决定你与组织的关系；对于个人而言，你的自我管理能力决定着你生活是否快乐和幸福。简而言之，一切皆须管理。

　　误解九：管理很难，我根本学不会。

　　只要我们正确的理解了管理的本质、原则、职能和一些基本方法，明确管理的对象和目的，就可以在实践中大展手脚了。一句话，任何人都可以学会好的管理。

　　误解十：创新是管理的职能。

　　创新作为一种原则和方法已经完全融合在管理的职能循环之中，是管理的内在需求，是管理发展和实现功用之动力所在。因此，创新作为管理的原则更为合理，实践证明，创新也是需要管理的。