吉林：分析检查阶段呈现“六项特色”

　　本报讯　日前，吉林检验检疫局深入学习科学发展观已经进入分析检查阶段，该阶段在学习实践活动中具有承前启后的重要作用，涉及面广，政策性强，对于巩固扩大学习调研的成果、打牢整改落实的基础、确保学习实践活动取得实效至关重要。

　　做到“三个精心”，抓好“三个转化”。吉林局在学习实践活动中，精心谋划，精心组织，精心实施，扎实有效地完成每个环节的工作。该局着重抓好学习调研成果的“三个转化”，即把学习体会转化为领导班子的共识，把群众意见和建议转化为改进工作的主攻方向，把解放思想大讨论的成果转化为勇于改革创新的动力，把开展学习实践活动与做好当前各项工作紧密结合起来，通过学习实践活动促进各项工作，用各项工作的实际成果来衡量和检验学习实践活动的成效。

　　严格“三个对照”，找准“三个突出”。吉林局在学习实践活动中，紧扣党的十六大以来的科学发展实践主题，对照科学发展观的要求，对照党中央和吉林省委提出的突出问题，对照征求到的意见和建议；找准个人和班子在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，找准影响社会和谐稳定的突出问题，找准党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。自觉开展批评与自我批评，深刻剖析根源，吸取经验教训，提出整改方向，做到边学边改、边查边改、边议边改。

　　把握“三个关系”，实现“三个完善”。吉林局在学习实践活动中，注重把握把关与服务的关系，把握监管与检验检疫的关系，把握责任与权利的关系；不断完善检验检疫把关服务体系，完善检验检疫工作质量管理长效机制，完善检验检疫产品质量安全监管机制。