四论扎实推进深入学习实践科学发展观活动

　　科学发展观是党的创新理论的最新成果，是一个博大精深的科学理论体系，内涵丰富，思想深刻。科学的理论必须用科学的方法去学习掌握。开展学习实践科学发展观活动，只有讲求科学的学习方法，才能提高学习效率，才能得其真谛，收其实效。

　　讲求科学的学习方法，要坚持理论联系实际。理论联系实际是我党的三大优良作风之一。学习实践科学发展观活动也是一样，要发扬理论联系实际的学风，切忌脱离实际，漫议虚谈，搞“空对空”。必须把科学发展观的普遍指导意义与质检工作和质检事业发展的实际联系起来思考，结合起来学习。只有充分运用科学发展观的立场、观点、方法，回答和解决质检实践中遇到的突出矛盾和问题，才能取得实效，体现学习的价值。同时，也只有在指导质检工作和建设的生动实践中，才能有效地深化对科学发展观的理解。

　　讲求科学的学习方法，要目的明确，学以致用。早在延安整风时期,毛泽东同志就曾经讲过，学习的目的全在于应用。邓小平同志也多次讲过，学马列要精，要管用。这是搞好学习实践科学发展观活动必须始终坚持的指导思想。学习中要力求深入浅出，融会贯通，不可坐而论道，而要把学以致用作为第一追求。具体而言，学以致用就是要注重深入学习实践科学发展观成果的转化和运用，善于把学习实践活动中的收获转化为推动质检系统科学发展的有力行动、谋划质检系统科学发展的正确思路、提高质检科学发展的实际能力、促进质检系统科学发展的政策措施，转化为创造性履行职责、知难而进、应对挑战的动力，转化为增强党性修养、提高思想觉悟的自觉行动。

　　讲求科学的学习方法，要勤于思考，善于创新。古人云，学而不思则罔，讲的就是只学习不思考，就不可能有所收获。在学习中只有不断提高勤于思考、独立思考、系统思考的能力，才能对科学发展观有新的理解、新的认识。为了更好地掌握科学发展观的精髓，质检工作者应该不断探索、不断提高，不断改进自己的学习方法。也就是说，在学习的过程中要有创新精神，因为学习的创新是实践创新的前提和基础。通过学习，让理论入眼、入耳、入脑，激活内存，才能打开慧眼，举一反三，找到解决问题、推动发展的新思路、新办法。

　　讲求科学的学习方法，还要善于沟通，相互学习。《诗经》有云：“他山之石，可以攻玉。”孔子也说：“三人行，必有我师焉。”质检系统要抓住这次学习实践活动的机遇，加强区域间、部门间以及个人之间的沟通、交流，力求在创新思维、拓展思路、提高境界、增强信心等方面有一个新的突破和提高，要努力使质检系统的每一位干部职工成为政治坚定、目光远大、一人多用、一专多能、适应社会发展需求的复合型、服务型、效能型的质检人才。

　　当前，质检系统按照党中央的统一部署和要求，已经兴起深入学习实践科学发展观活动的热潮。在这股热潮中，只要我们能够坚持做到讲求科学的学习方法，注重提高学习效率，把理论应用到实践之中，形成新的想法、新的思路、新的办法，就一定能够提高驾驭市场经济的能力，应对复杂局面的能力，依法行政的能力以及综合协调的能力，真正成为社会主义市场经济的坚强卫士，为质检事业的发展做出新贡献。