论扎实推进深入学习实践科学发展观活动

　　中央决定从今年9月开始，用一年半左右的时间，在全党开展深入学习实践科学发展观活动。10月15日，国家质检总局党组召开会议，传达中央精神，对质检系统深入学习实践科学发展观活动进行了动员部署。这无疑是个良好的开端。

　　根据胡锦涛总书记对这次学习实践活动提出的“三个着力”的要求，质检系统也应当对应地在“三个着力”上下工夫：着力转变质检工作中不适应、不符合科学发展观的思想观念；着力解决产品质量和食品安全监管工作中影响和制约科学发展的突出问题，以及党员干部党性、党风、党纪方面群众反映强烈的突出问题；着力构建有利于科学发展的质检工作体制机制，提高广大党员干部做好质检工作、促进科学发展、推动社会和谐的能力。

　　第一个“着力”强调的是思想转变，这是基础。对质检系统来说，转变思想，就是通过深入学习实践科学发展观活动，进一步加深广大党员干部对科学发展观的理解，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求；紧密结合质检工作实际，解放思想，转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，使各级领导班子和领导干部在如何认识科学发展、怎样推动科学发展等重大问题上形成共识。

　　第二个“着力”强调的是解决突出问题，这是途径。质检系统要通过加强学习实践，解决实际工作中存在的突出问题，争取做到在提高领导科学发展能力上有新进步，在推进中国特色质检工作体系上有新进展，在监督企业确保产品质量安全，特别是食品质量安全上有新成效，在促进经济社会又好又快发展上有新建树，在提高技术保障能力上有新发展，在提高党员干部队伍素质上有新变化。

　　第三个“着力”强调的是创新体制机制，这是目标。创新体制机制，就是着力构建保障和促进科学发展的质检工作体制机制，进一步健全体现科学发展观的质检法律法规和政策体系；落实层级工作责任主体，理顺工作体系，明确工作机制；整合资源，进一步加强技术基础建设，为服务经济社会科学发展提供基础条件。

　　而“三个着力”的最终落脚点，是促进科学发展，也就是说，开展学习实践活动，必须提高发现问题、解决问题、破解难题的能力，增强贯彻落实科学发展观和党中央、国务院关于质检工作重要指示精神的有效性，增强服务经济社会发展全局、服务国家重大战略部署的有效性。

　　前不久刚刚发生的三鹿牌婴幼儿奶粉事件，暴露出质检工作存在的一些不足。通过对这一事件的深刻反思，更让我们认识到开展深入学习实践科学发展观活动的重要性。我们要把开展此次活动作为完善监管体制机制、转变思想观念、总结反思各项工作的重要契机，在“三个着力”上下足工夫，努力促进质检系统改革、发展、稳定工作，确保产品质量和食品安全，真正实现质检事业的科学发展。