为学生撑起保护伞

　　学生是社会的未来。这是一句人人都会说的话，但并不是人人都能够把它放到现实语境中去理解，因为“未来”遥远且抽象，而“学生”又是一个泛指概念，这就让许多人缺少将对“学生”及其“未来”的责任放到自己肩上的现实感，即使认识到现实责任的人，也不一定能够做到时时处处将责任体现于生活的每一个细节。不用从大的角度提出多少告诫，仅日常生活的一些小事就足够提醒人们注意这一点了。

　　事实上，基于社会未来考虑而对学生现实责任的承担状况，不少人的表现远比人们想象的要差。比如，在学生用品这一领域，一些生产商和销售商就缺乏应有的安全责任观念，这使得我国目前的学生用品存在诸多明显可感的和具有潜在威胁的安全隐患。例如涂改液是学生经常使用的学习用具，但现在市场上销售的一些劣质涂改液却含有对二甲苯等有害物质。有关专家早就提醒说，长期接触对二甲苯容易造成对人体肝脏、肾脏的慢性损害，甚至有引发白血病的危险。除了劣质涂改液，对学生身体健康形成威胁的学生用品还有许多种：加了大量荧光增白剂的纸张、含有重金属的彩色蜡笔、含有甲醛的香味橡皮……这些学习用品无时不在损害着学生们的身体健康。遗憾的是，为了追求利益最大化，一些生产厂家明知有毒有害，却还在产品中添加这些物质，也不给予必要的说明和提示。

　　为了规范学生用品市场，为学生们创造一个健康安全的成长学习环境，我国政府一直以来都非常注重加强对学生用品市场的管理，表现出政府对“社会未来”所拥有的现实责任感。针对学生用品市场存在的上述问题，我国政府近期出台了《学生用品的安全通用要求》强制性国家标准，并于今年4月1日起正式实施。据了解，此前，我国的学生用品安全标准还是一项空白，而此次《要求》几乎涵盖了所有学生用品的安全技术标准，适用于大多数未成年学生的用品种类，从有毒有害元素、有机有害溶剂使用到文具造型设计等多方面都作出了安全要求。这标志着我国学生用品的生产、销售和市场管理全面进入了标准时代。可以形象地说，这是用标准为学生们撑起了一把保护伞。

　　当然，要想让这把保护伞真正发挥作用，使学生们不再遭受有毒、有害、有危险的文具的伤害，还必须要为其提供强大而持久的支撑力量。这一支撑力量首先来自于质检、文化教育等政府职能部门，这些部门必须按照标准的要求，强化源头治理，加大市场监管力度，通过严格执行标准对学生用品市场进行彻底清理，对假冒伪劣现象予以严厉打击，将存在安全隐患的产品坚决驱除出生产和流通领域，净化校园周边环境，确保学生消费安全。

　　如果生产商和销售商不断提高社会责任意识，并把这种责任意识转化为实际行动，那么这将成为另一重要的支撑力量。也就是说，生产企业要严格按照标准组织生产，销售商要守法诚信经营，两者都要履行告知义务，尤其是对人体健康有影响的产品，必须对产品的成分、用途及使用注意事项作出详细说明，正确引导学生消费。与此同时，还要积极主动地与不法企业和商家作斗争，让优质安全的产品占领市场。

　　毋庸置疑，所有的学生家长、老师和亲戚朋友也是一支不可或缺的支撑力量。在知标准、学标准、用标准的基础上，要注重对孩子的安全意识教育，帮助他们培养良好的行为习惯，掌握正确的学习、娱乐方法，提高对有害物品的自我防范能力，尽量避免或少使用可能对身体造成伤害的用品，树立安全消费观念，拒绝不安全消费。