理论学习要实现“四个转化”

　　当前，创新理论学习，提升理论水平，就是要努力把党的最新科学理论转化为坚定的政治信仰，转化为分析、解决问题的世界观和方法论，转化为做官为人的行为准则，转化为推进工作打开新局面的实际成果。

　　变“理论”为“信仰”。只有党员领导干部进一步坚定对“三个代表”重要思想和科学发展观的政治信仰，坚定对中国特色社会主义的信念，坚定对党的信赖，坚定对改革开放和社会主义现代化建设的信心，才能真正做到“工作繁忙无杂音”。要善于学习《人民日报》、《求实》杂志等发表的理论文章，在深刻领会重要理论文章中坚定信念。党员领导干部不仅是传播“三个代表”重要思想者，而且是坚持科学发展观的倡导者和带头人，平时加强课题学习和钻研，创新理论专题学习方法，充分发挥政治理论课主阵地作用，进一步加深对“三个代表”重要思想和科学发展观的全面领会、深刻理解。

　　理论与实践不能“分家”。近年来，随着世界全球信息化建设和中国改革开放的步伐不断加快，某些领导干部的能力素质与所担负的重大责任不相适应的问题已经明显凸现：思想观念陈旧、辨证思维能力偏低、作风不扎实、工作标准不够高、眼光狭隘……究其原因，主要是没有把学到的最新科学理论转化为分析解决问题的世界观和方法论。如何解决这个问题呢？关键是要在学习中进行真心思考，真正动脑，走出机关单位、部门，深入一线，到基层做调研，动手写好心得体会，不做表面文章，在融会贯通最新科学理论中运用到实践，以实践来检验理论巩固理论。特别是党员领导干部要亲临实际，解决生活中存在的实际矛盾和复杂问题，运用新的理论手段，把突出的问题处理在基层，化解在萌芽状态之中。

　　学习目的是“修身致用”。要做个称职的党员领导干部，关键在于创新理论学习，目标就是德才兼备，一专多能，胜任各种复杂、繁重的工作岗位。要通过科学理论武装头脑，坚持以“德”示人，以“能”赢人，以“博”感人。必须牢记全心全意为人民服务的宗旨，树立廉洁奉公的思想，身体力行职业道德。心里只有始终装着人民，才能正确运用手中的权力诚心诚意为人民办实事解难题。要有强烈的责任感和事业心。责任感和事业心既是衡量一个党员领导干部是否合格的条件，也是党员领导干部树立权威的重要因素。党员领导干部只有树立高度的责任感和事业心，才能增强自己对干部职工的影响力和感召力，也才能增强干部职工对党员领导干部的信任度。要以身作则，率先垂范。常言道，“喊破嗓子不如做出样子”，党员领导干部的模范行为不但能感染人、影响人，还能起到一定的净化风气的导向作用。

　　最终要推动工作的实际成果。要通过创新理论学习，充分认识改革开放大发展和全球信息化的大趋势，自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制中解放出来，从而克服、纠正“改革开放大发展与全球信息化关系不大”、“理论没有创新，多出力就行”、“没有出问题，就是好的领导干部”等错误认识和模糊思想。要进一步增强为建设信息化党员领导干部的公仆意识，要迎难而上，才能有生存和发展的价值。要通过创新学习，进一步明确各级的职责、各自的目标任务，早动手、早谋划、早见成效。创新理论学习的成果，最终要转化为指导实践的能力。深化用现代教育理念和科学理论指导实践，牢固树立正确的服务意识，多为服务对象办实事办好事，实现党员领导干部的“四个转化”，努力提高办事效率和办事质量。