群众路线教育实践活动重点是抓好整改

　　质检系统群众路线教育实践活动搞到现在，既轰轰烈烈，又扎扎实实，各方面付出的努力自不待说。专题民主生活会之后，落实整改、建章立制环节随即展开。回过头来看，无论是集中学习、调查研究、听取意见，还是查摆问题、深挖根源、开展批评，归根结底是为了落实整改工作、解决“四风”问题。11月25日，国家质检总局召开党组（扩大）会议，专题研究整改方案，支树平局长提出了“立行立改，务求实效”的要求。整改很重要，如何抓好整改呢？

　　要聚焦“四风”抓整改。教育实践活动的根本目的，在于反“四风”，检验活动成效的重要标准，就是看“四风”问题是不是得到了整改。对查摆剖析出来的问题，特别是专题民主生活会查找出来的问题，要进行再梳理、再归类，进一步聚焦“四风”问题，做到不“走神”、不“散光”、不“跑偏”，搞清楚哪些是班子的、哪些是个人的，哪些是思想层面的、哪些是工作层面的、哪些是制度层面的，哪些是当前能够解决的、哪些是需要长期努力解决的，要逐项列出问题清单，进一步明确整改方向，落实整改方案，强化整改措施。

　　要敞开大门抓整改。教育实践活动的基本要求，是敞开大门，让群众参加，请群众监督。整改阶段更不例外，更要把整改全过程置于群众监督之下。制定整改方案、出台有关制度都要请群众参与，特别是对涉及群众切身利益的问题，要充分听取群众意见、经过群众讨论。整改的内容、目标、时限、责任和进展情况，要采用一定方式向群众公开，改什么、怎么改，都要让群众看清楚、给干部以压力。要采用民主评议、民意调查等方式让群众评判，决不能用自我感觉代替群众评价。

　　要健全制度抓整改。教育实践活动的预期效果，是落实整改与建章立制的双向结合，在整改中健全制度，建立长效机制。要深入分析产生“四风”问题的深层次原因，建立健全反对“四风”、改进作风的各项规章制度。要按照体现群众意愿、体现改进作风、体现提高效率、体现工作规律的要求，着力建制度、立规矩、管长远。制度建设要务实管用、配套衔接，防止内容繁杂、空洞无物，确保建立的制度可执行、可监督、可检查、可问责。要强化制度执行，划出“红线”，标出“雷区”，架起“高压线”，切实维护制度的严肃性和权威性。

　　要严肃纪律抓整改。确保教育实践活动取得成效，必须坚持严的标准、严的措施、严的纪律，在整改过程中尤其需要严字当头、严肃认真。主要领导要亲自负责，身体力行，认真履行第一责任人职责，亲自主持制定整改方案，牵头协调解决整改中的难点问题，着力抓好重点制度的建立健全。对那些推动领导班子整改不力的，督促班子成员整改不严的，解决本单位“四风”突出问题效果不好的，该问责就要问责。要用过硬的措施、管用的办法，扎实推进整改落实，防止只说不做、蒙混过关，防止虎头蛇尾、煮夹生饭，确保不虚、不空、不偏、不走过场。

　　整改如不彻底，就会前功尽弃。抓好整改，才是真正的体现党心、体恤民力，才是从根本上反对“四风”、改进作风。