中国国门时报总编室 蔡峡成
笔者因公事走进某领导的办公室,看到这位领导神态凝重,时而全神贯注地盯着电脑显示屏苦思冥想,时而手指急促地敲击着键盘,问其在忙什么,答曰:在撰写对照检查材料。随后,笔者又“找理由”走进其他几位班子成员的办公室,情景大抵如此。
由此看出,在班子专题民主生活会召开前夕,领导干部们在学习教育、听取意见的基础上,已经开始认真剖析、对照检查。应该说,这些领导们对党的群众路线教育实践活动这一关键环节的认识是统一的,态度是诚恳的。
但是,在与个别领导的交谈中,他们也或隐或现地表露出忧虑:倘若在查摆班子中存在“四风”现象时说多了、说重了,别人会不会认为自己在“逞能”?倘若剖析自己身上“四风”问题多了,下一步会不会影响“官位”?倘若在批评与自我批评中真的“红红脸”,是否会影响班子团结?……诸如此类。
笔者认为,某些领导之所以有上述想法,归根到底是没能真正领悟此次教育实践活动的真谛,想得过多、过于复杂。这次教育实践活动之初,中央就开宗明义地指出,活动以为民务实清廉,反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,加强党的作风建设为主要内容。因此,这既不是“三反”、“五反”的肃反运动,也不是十年浩劫“文革”式的相互批斗,更不是让各部门各单位“改朝换代”、更弦易章的整治措施。所以,各位领导大可不必惊慌失措、如兵临城下。
其实,要想把这次教育实践活动真正抓出成效,做法很简单。那就是各级领导干部要真正摒弃私心杂念,脚踏实地地走群众路线,倾听群众呼声,纳谏群众意见。毋庸讳言,“四风”现象带有普遍性,它在每个部门和单位,在每位领导者身上都或多或少、或明或暗地存在。这一点,领导干部心知肚明,广大人民群众也心如明镜,就看敢不敢碰,有无胆量查。既然明摆着,各位领导就不用绞尽脑汁、瞻前顾后、顾左右而言他。如是,大家就能以无私无畏的态度查摆问题,以宽厚包容的胸襟开展批评,教育实践活动就会变得简单起来,就会取得让老百姓满意的效果。
别把简单事情复杂化,这是解决问题的一般做法。因此,笔者建议,在各部门各单位即将召开专题民主生活会之际,与会者不妨调出9月23日至25日习近平总书记参加并指导河北省委常委班子专题民主生活会的视频资料再看一看,把《人民日报》10月14日一版刊发的评论——《守护人民政党的生命线》再读一读,应当会豁然开朗、放下包袱、轻装上阵。