让部门一把手当好群众路线教育“领头雁”

　　查摆问题、开展批评是党的群众路线教育实践活动第二阶段的主题，也是揭示部门和单位存在哪些“四风”实质问题、触及党员尤其是党员领导干部思想灵魂的关键环节。在9月13日国家质检总局组织的“质检大讲堂”上，支树平局长在阐述如何抓好教育实践活动第二阶段工作时强调，关键是坚持一把手作表率，推动领导干部树立问题意识，带着问题把自己摆进去。

　　教育实践活动开展之初，中央就明确要求：看一个部门和单位的党风政风，首先是看领导班子尤其是一把手的形象；能不能使教育实践活动真正取得实效，一把手的带头和示范作用至关重要。大家都知道，“四风”问题，绝大多数存在于“官吏”身上，正如群众中流传的一句调侃话“我们想腐败也没机会”。老百姓经常说，做得好不好，关键在领导。一把手带好头、负好责，是教育实践活动能够顺利进行并取得实效、能够取信于普通党员和人民群众的根本保证。所以，每个部门和单位的一把手，要率先垂范、身先士卒，当好这次教育实践活动的“领头雁”。

　　在查摆问题时，一把手要作出表率。要按照为民务实清廉的要求，对照党的纪律、对照群众需求、对照先进典型，尤其要对照中央“八项规定”，联系实际工作，认真剖析本部门本单位存在的“四风”问题，实事求是地查摆自身患有的“四风”疾病。特别是要把群众反映强烈的“车轮上的铺张”、“人情消费”、职务消费、“三公”经费开支过大等作为重要问题，对照自己按“规定”应享受待遇的标准，逐一认真检查，有问题的分析原因并提出整改措施，没问题的进行明示。

　　在开展批评时，一把手要作出表率。要充分利用专题民主生活会的机会，针对自己、他人和班子在“四风”中存在的突出问题，敞开心扉、推心置腹、坦诚相见、深刻剖析，发扬延安整风精神，切实带着问题把自己摆进去，真正做到“知无不言，言无不尽”、“言者无罪，闻者足戒”、“有则改之，无则加勉”、“惩前毖后，治病救人”，决不能蜻蜓点水、敷衍了事。同时，根据中央要求，各部门和单位的一把手，要亲自主持起草领导班子对照检查材料，每名领导班子成员都要自己动手撰写个人对照检查材料。

　　俗话说，上级做给下级看，群众跟着领导干。在查摆问题时，如果一把手不敢以大无畏的勇气动真碰硬、揭短亮丑；在开展批评时，如果一把手不愿意以坦荡的胸襟作出自我批评，接受群众批评，就很难用严格的标准要求别人。若如此，一把手所在的部门和单位，就很可能使这次教育实践活动流于形式，半途而废。若如此，党就会失信于民，党员领导干部的形象就会受到损害，广大群众就会感到失望。

　　习近平总书记在一份材料上批示时强调：“一把手是关键。一把手以身作则并有力推动班子切实贯彻中央精神很重要。”

　　在这次教育实践活动中，各级领导干部，特别是一把手们，要谙熟“己身不正，焉能正人”、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”的为官之道，做官之本，恪尽职守、守土有责，坚持一把手带头干、一把手亲自抓，从现在做起，从自身做起，要求别人做到的自己先做到，要求别人不做的自己决不能做。群雁高飞头雁领，群雁劲飞头雁率，我们相信，只要一把手有能力带好其他班子成员，班子成员有决心带好普通党员群众，就会形成人人关心关注、人人参与监督的良好氛围，教育实践活动第二阶段就能扎实有序推进并取得群众满意的效果。