数码学习机软件硬件并肩跑

　　业界千呼万唤的数码学习机行业标准有望于明年下半年揭开“面纱”，该标准将在有力清理市场杂牌军的同时，积极发挥出引导行业良性发展的作用。

日前，全国教学仪器标准化技术委员会秘书长党建伟告诉记者，针对数码学习机市场存在的种种问题，他们正着手进行深入调研，并将成立数码学习机标准起草小组，制定行业标准。她介绍说，在调研中发现，缺乏统一标准对学习机内容进行规范引导，是隐藏在这个市场繁荣表象后的一大隐患。业内人士认为，数码学习机市场现在的主要问题不是出在产品硬件上，而是出在内容上。

为填补数码学习机内容标准的空白，使学习机走出内容无人监管的尴尬，新标准除了从功能、性能方面对学习机进行规定以外，更重要的是将对内容部分做出规范要求。“新标准一旦出台，软件内容上出现错别字、单词拼写错误、发音不准确等质量问题，有关部门将依据标准进行监管查处。”党建伟表示，标准将把数码学习机与以前简单停留在英语单词读记层面的产品区别开。这将从一定程度上抬高市场准入门槛。据悉，新标准将于明年3、4月完成征求意见稿，争取明年下半年正式发布。

一家学习机生产企业的销售经理徐晓新认为，制定内容标准符合学习机市场发展的轨迹。“与电脑的发展类似，学习机刚刚诞生时，人们关心的是其本身作为一台机器的硬件部分是否稳定，内容部分则被忽视；而一旦市场逐渐走向成熟，人们就会将注意力从硬件转向使用的内容，大家关心的是，这样一个随身携带的学习产品，要通过什么样的内容才会真正给使用者带来好处。而我国现在的数码学习机市场正在经历这样一个转变时期。”市场的这一转变，从消费者对学习机的投诉中可以看出来，从近期各厂商的举动中也可见一斑，他们正在将内容提供作为产品竞争力的核心部分。各方对内容的关注度越来越高。

内容标准还将促进数码学习机内容提供商与终端制造商之间合作方式的改进。目前我国数码学习机在内容提供与终端制造上以产业链上下游分工的形式存在。也就是说，学习机厂商只负责研制生产硬件平台，而其中的软件内容则是购买相关纸质辞典或教材、教辅的版权，将其电子版修改格式后使其成为学习机的内容。

有关人士指出，现在我国数码学习机的内容提供商和终端制造商之间只是以简单的购买版权的方式进行合作，也就是说，只是简单地把纸质内容的电子版修改格式后变成学习机的内容，而没有根据学习机本身的特点进行创新性开发。这种合作模式导致学习机本身功能开发不足，内容不能很好满足消费者的需求。同时，这种方式又极有可能带来部分厂商侵权的问题。随着人们对内容提供的要求越来越高，随着新标准对内容部分提出系列规范，这种合作模式将逐渐被“合作研发”的模式取代。终端制造商将会加大与内容提供商之间的沟通，参与到前期内容研发中来；同时，内容提供商将会更多考虑学习机这种随身携带的学习产品其本身的特殊要求，从而进行研发设计。未来的发展方向是，将传统的纸质内容与学习机终端有机结合后，进行个性化的开发。